Вернуться   PesIQ > Разное > Книжная полка
Наша группа PesIQ в VK
Наша группа PesIQ в ФБ

Книжная полка Статьи и книги, посвященные кинологии


Ответ
Все сообщения
 
Опции темы
Старый 17.06.2008, 03:28 Автор темы   Прямая ссылка на это сообщение #11
Местный
 
Аватар для NoDa
 
Регистрация: 09.06.2008
Адрес: Медведково Останкино
Сообщений: 648
Спасибо: 155
По умолчанию

7. Поощрение желательных действий
(Команда „хорошо")
Попутно с воспитанием у собаки условного рефлекса на команду "ФУ" необходимо воспитывать у нее и другой условный рефлекс на команду „хорошо''.
Это необходимо для того, чтобы подчеркнуть отношение дрессировщика к собаке во время перехода ее от нежелательного действия к желательному. В отличие от команды „фу", которая произносится угрожающим тоном и сопровождается принуждениями, причиняющими собаке болевое ощущение, команда „хорошо" произносится поощряющим и веселым тоном и сопровождается ласковым поглаживанием головы и туловища ее. В течение всего курса дрессировки необходимо как можно целесообразнее использовать команду „хорошо". Каждым дрессировщиком должно быть, точно установлено, когда можно применять команду „хорошо" и когда нельзя. Например, несколько дней подряд мы отучаем собаку от нежелательного действия—лаять и бросаться на проходящих людей. Каждый раз при возникновении нежелательного действия собака слышит угрожающую команду „фу" и получает неприятное болевое ощущение. Благодаря этому собака с каждым днем начинает слабее реагировать на проходящих, а затем и совсем перестает. Вот в этот-то момент, когда у собаки прекратилось нежелательное действие, мы и должны произнести команду „хорошо". Вследствие того, что команда „фу" у собаки связана с неприятным ощущением, а команда „хорошо" с приятным, то ею эта разница будет воспринята быстро. Вот почему нужно применять команду „хорошо" только в тех случаях, когда собака этого заслуживает.
Кроме того, полезно применять команду „хорошо" как поощрение во время обучения собаки общевоспитательным и специальным приемам. Например, собаку обучают подхождению. Собака сидит в 30 шагах от дрессировщика. Подается команда „ко мне", собака трогается с места и направляется к дрессировщику. Для того, чтобы у нее лучше укрепилась связь команды „ко мне" с действием (с подходом), дрессировщик, как только она тронулась с места, обязан подать команду „хорошо." Собака, услышав после команды „ко мне" другую поощряющую команду „хорошо", безусловно пойдет к дрессировщику охотнее и быстрее. Как только собака подойдет к дрессировщику и займет определенное место, следует вторично произнести команду
„хорошо", погладить голову и дать маленький кусок мяса в виде лакомства. Нужно иметь в виду, что лакомство так же, как и команда „хорошо",служит поощрением за правильно исполненное действие. Как только собакой тот или иной прием будет усвоен, дачу лакомства нужно прекратить и ограничиться одной только командой „хорошо". Кроме этого,полезно и необходимо применять команду „хорошо", и в следующем случае. В пути собаки по следу попадаются посторонние запахи, собака отвлекается от следа и начинает принюхиваться к этим запахам. Дрессировщик произносит команду „фу", после чего, собака вновь „берет" след, по которому она шла, и идет дальше. Вот в этот-то момент, в момент перехода собаки от нежелательного действия к желательному, и нужно произнести команду „хорошо".

8. Принуждения и виды их
Выше было указано, что для приостановки нежелательных действий собаки необходимо применять, в зависимости от характера собаки, слабое или, сильное принуждение и связывать таковое с запрещающей командой „фу". После нескольких упражнении у собаки начинает устанавливайся связь болевого ощущения, причиняемого принуждениям с командой "фу". Как только эта связь будет укреплена, значит, условный рефлекс на команду „фу" образован. После этого не будет надобности в применении принуждений, так как команда „фу" вполне заменит их. Таким образом, все принуждения, относящиеся к приостановке нежелательных действий собаки (рывок поводком, строгий ошейник и удар концом поводка), служат основанием для установки условного рефлекса на команду .„фу". Но кроме этого вида принуждения, существуют принуждения, применяемые при обучении. собак тем или иным, приемам. Например,
для того, чтобы научить собаку сидеть, необходимо левой рукой сделать нажим на круп собаки,а правой поддернуть поводком вверх и назад, одновременно произнося команду „сидеть". Этими действиям мы заставляем, принуждаем собаку к тому, чтобы она села. Другой пример. Собаку обучают подхождению. Дрессировщик стоит от собаки на расстоянии короткого поводка, и в правой руке держит конец его. Поводок пристегнут к ошейнику. Для того, чтобы собака подошла к дрессировщику, он должен сделать короткий рывок поводком к себе и одновременно произнести команду „ко мне".
Вот такого рода принудительные действия называются начальным возбуждением , на основе которого и воспитываются у собаки полезные условные рефлексы. Применение какого бы то ни было принуждения только тогда может принести пользу, когда оно вводится во-время.
Особое внимание следует обращать на то, чтобы незаметно для самого себя не перейти от принуждения к наказанию. Наказания в виде мести не должно быть, потому что нет виновных, нет „злой воли". Всегда в начале обучения необходимо применять слабые принуждения; если же таковые не будут оказывать нужного действия, то тогда можно перейти к сильным.

9. Первоначальное возбуждение и замещающее
Воспитание у собаки условных рефлексов основано на сочетании, т.е. связи первоначального возбуждения с замещающим. Без этого ни один рефлекс воспитан быть не может. Перед тем, как приступать к обучению собаки тому или иному приему, дрессировщик должен

Рис. 10. Усадка собаки.
точно знать, какое он может применить первоначальное возбуждение. Вернее, он должен знать построение приема и те действия, которые принуждают, заставляют собаку исполнить прием.
Известно, что для воспитания одной группы условных рефлексов первоначальным возбуждением служат применяемые дрессировщиком принудительные действия а). Поясним это несколькими примерами
Для того, чтобы воспитать у собаки условный рефлекс на команду „сидеть", нужно произвести следующие принудительные действия нажать левой рукой на круп собаки, а правой поддернуть поводком вверх и назад и одновременно с этими действиями произнести команду „сидеть" (рис. 10). Произведенные действия (нажим на круп и подергивание поводком) будут служить первоначальным возбуждением, а команда „сидеть"—замещающим.
Если регулярно через известные промежутки времени производить эти действия и связывать, их с командой „сидеть", то у собаки условный рефлекс на команду „сидеть" будет воспитан быстро. Теперь важно выяснить, каким образом у собаки укрепляется связь первоначального возбуждения с замещающим или действия с командой. Когда мы нажимаем на круп собаки и подергиваем поводком, то этими действиями мы возбуждаем кожный анализатор собаки, а произносимой одновременно командой „сидеть" возбуждаем ушной анализатор. Таким образом, у собаки одновременно происходит возбуждение двух анализаторов:кожного и ушного. Вначале звук, получаемый от команды „сидеть" ушным анализатором, будет воспринят, как шум. И как бы мы первое время ни старались заставить собаку по одной команде „сидеть" сесть, она не сядет, потому что еще не укрепилась связь команды с действием, еще ушной анализатор не усвоил различия звука „сидеть" от других воспринимаемых звуков. Но постепенно, благодаря соединению одного и того же звука с определенными и неизменными действиями, ушной анализатор начинает отличать звук „сидеть" от других звуков, после чего собака по одной только команде, без применения первоначального возбуждения, исполнит требуемое действие.
Для воспитания же другой группы условных рефлексов первоначальным возбуждением будут служить уже не принудительные действия дрессировщика, а врожденные рефлексы. Например, для того, чтобы воспитать у собаки условный рефлекс на команду „фас", надо вводить в определенные рамки имеющийся у нее рефлекс схватывания, и на основе его воспитывать нужный рефлекс. Дрессировщик обращает внимание собаки на убегающего человека. Как только бегущий будет ею замечен, у нее тотчас же возникает попытка броситься за ним и схватить его (безусловный рефлекс). Вот этот-то момент, когда собака заметила убегающего человека и пытается броситься за ним, и надо связывать с командой „фас". В этом приеме первоначальным возбуждением будет служить убегающий человек, а замещающим — команда „фас".
Теперь становится ясным, что для воспитания одних условных рефлексов первоначальным возбуждением служат принудительные действия дрессировщика, для других же таковым могут быть врожденные рефлексы, во-время и умело возбуждаемые дрессировщиком. Замещающим же возбуждением во всех случаях служат команды или жесты. Применять одновременно первоначальное возбуждение и замещающее всегда следует до тех пор, пока собака основательно не усвоит тот или иной прием. Как только собака начнет исполнять прием по одной команде, значит условный рефлекс воспитан, после чего первоначальное возбуждение становится ненужным и лишним. В тех же случаях, когда собака после усвоения приема по какой-либо причине не выполняет приема по одной команде, следует опять применять первоначальное возбуждение.
NoDa вне форума   Ответить с цитированием

Старый 17.06.2008, 03:29 Автор темы   Прямая ссылка на это сообщение #12
Местный
 
Аватар для NoDa
 
Регистрация: 09.06.2008
Адрес: Медведково Останкино
Сообщений: 648
Спасибо: 155
По умолчанию

10. Нежелательные связи
В течение дрессировки, благодаря неправильным действиям дрессировщика, у собаки может образоваться множество нежелательных связей или вредных, ненужных для работы условных рефлексов. Например, если дрессировщик каждый день будет требовать от собаки исполнения хотя бы трех приемов: "сидеть", „голос" и „лежать",всегда в одинаковой последовательности один за другим, то у нее образуется нежелательная связь. Например, дрессировщику нужно только усадить собаку, он подает команду „сидеть"—собака села. Но благодаря тому, что она ранее всегда после усадки слышала команду „голос", а затем „лежать", то она и теперь тотчас же после усадки „дает голос" и ложится, несмотря на то, что этих команд дрессировщик в настоящий момент не произносит.
Другой пример нежелательной связи. Во время обучения собаки работе по следу, если постоянно „след" будет прокладывать один и тот же помощник, то последняя, вследствие того, что всегда находит „знакомого" ей по виду и по запаху человека, к следовой работе будет относиться пассивно.
Указанных примеров считаем вполне достаточно для того, чтобы начинающий дрессировщик мог уяснить себе сущность нежелательных связей. Все нежелательные связи возникают и укрепляются постепенно, благодаря регулярному повторению дрессировщиком ненужных действий. И часто бывает так, что укрепившаяся нежелательная связь у собаки долгое время не может быть изжита дрессировщиком.
Для того, чтобы избежать во время дрессировки нежелательных связей, необходимо: 1) точное знание дрессировщиком построения приема, которому он намерен обучать собаку;
2)обдуманное, простое и однообразное поведение дрессировщика во время дрессировки;
3) однообразие и неизменность раз установленных команд и жестов;
4) перемена места для занятий, постоянное чередование приемов и частая смена помощников и
5) выдержка (пауза) между приемами.
11. Выдержка (пауза) между приемами
Выдержка является одним из лучших средств для предупреждения нежелательных связей, для развития дисциплины и сосредоточенности у собаки. Часто приходится наблюдать следующие явления. Дрессировщик упражняется с дрессированной собакой. Собака делает прыжки , через барьер, при чем дрессировщик не успел еще подойти к барьеру, не успел занять определенного места и произнести команды, как собака уже сделала прыжок. Или собака аппортирует брошенные дрессировщиком вещи. Не успел брошенный дрессировщиком аппорт упасть на землю, а собака уже мчится за ним вдогонку, без команды и жеста дрессировщика.
Точно такие же явления недисциплинированности можно наблюдать и при исполнении собакой других приемов. После этого разве можно такую собаку считать вполне выдрессированной? Конечно нет, потому что у нее нет самого основного и ценного для работы—выдержки и дисциплины.
Чтобы избежать этих ненормальностей, необходимо с первых же дней обучения перед исполнением каждого приема и после делать выдержку (паузу), начиная с нескольких секунд и к концу дрессировки доводя ее до 3—5 минут. Например, собака уже усвоила аппортировку, но выдержки не имеет. Дрессировщик бросил аппорт. Собака, увидев брошенный аппорт, будет пытаться броситься за ним. В этот момент дрессировщик сдерживает ее поводком и произносит команду „фу", а если она встала, то и команду „сидеть". Собака все время следит за аппортом. После небольшой паузы надо отцепить поводок от ошейника и произнести команду „аппорт". Собака принесла аппорт. Нельзя требовать от нее тотчас же исполнения другого приема,а необходимо сделать опять паузу, приласкать собаку, походить с нею, а потом уже приступать к другому приему. Постепенно выдержка собакой будет усвоена, и она будет исполнять всякий прием только после команды или жеста дрессировщика.
12. Команды и жесты
Известно, что команды и жесты во время обучения собаки тому или иному приему являются „замещающим возбуждением". Поэтому каждая команда должна произноситься внятно, отчетливо, ясно и однообразно. Жесты должны быть выразительны и постоянны. Раз установленные в начале обучения для каждого приема команды или жесты должны быть всегда неизменны. Никаких дополнительных слов к установленным командам и ненужных движений к жестам делать не следует. При соблюдении этих правил быстро будет наступать связь команды или жеста с действием или первоначального возбуждения с замещающим, и собака будет скоро усваивать каждый прием.
13. Об интонациях при произношении команд

Установлено, что если мы будем развивать ушной анализатор собаки, то последний в состоянии будет различать 1/8 тона. Исходя из этого, при произношении команд особенное внимание нужно уделять интонациям. Ибо каждый для нас почти незаметный оттенок интонаций воспринимается ушным анализатором собаки и служит особым возбудителем. При произношении команд интонации должны подразделяться следующим образом: 1) на низкие, 2) средние и 3) высокие.
Запрещающая команда „фу" всегда произносится низким угрожающим тоном. Команды всех приемов произносятся средним, энергичным и бодрым тоном, с оттенком приказания. Поощряющая команда „хорошо" всегда произносится высоким, веселым и ласковым тоном. Никогда не следует при произношении команд допускать резкости и крикливости звука. Это, во-первых, сильно нервирует собаку и не дает ей возможности своевременно воспринять команду, а во-вторых, пагубно отражается на усвоении приемов. Если собака находится рядом, то при подаче команд сила звука должна быть меньше, чем если бы она находилась на расстоянии.
14. О помощниках
В процессе обучения собаки, главным образом специальным приемам, дрессировщику необходимо иметь всегда переменных помощников. Роль каждого помощника очень ответственная. Поэтому при подборе таковых предпочтение нужно отдавать тем, которые любят животных и интересуются дрессировкой собак. Перед тем, как приступать к занятиям, дрессировщик должен дать точные указания помощнику с подробным пояснением всех его действий.
Менять помощников следует через каждые.6 дней, а при следовой работе—через 3 дня. Желательно в помощники брать таких людей, которых собака еще не знает.
15. Необходимые для дрессировки спецпринадлежности
1) Ошейник простой (рис. 11); 2) ошейник строгий—(парфорс), (рис. 12);3) поводок короткий (длина—2 метра); 4) поводок длинный (длина —6 метров); 5) свисток; 6) аппорт; 7) пугач с пробками; 8) жгут

для ударов; 9) сумка для охраны; 10) предохранительный рукав; II) дрессировочный костюм (желательно два—один серого, другой черного цвета) Лучше всего делать костюм из брезента с мягкой подкладкой. Прослойка должна быть из ваты или из какого-нибудь другого материала. Он должен быть сшит так, чтобы не стеснять движений помощника во время бега, и иметь такую плотность, которую собака не в состоянии прокусить. , 12) шлейка для пуска собаки по следу, 13) намордник.
NoDa вне форума   Ответить с цитированием
Старый 17.06.2008, 03:30 Автор темы   Прямая ссылка на это сообщение #13
Местный
 
Аватар для NoDa
 
Регистрация: 09.06.2008
Адрес: Медведково Останкино
Сообщений: 648
Спасибо: 155
По умолчанию

ОБЩЕВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ И СПЕЦИАЛЬНЫЕ ПРИЕМЫ
Общевоспитательные приемы
1. Приучение к кличке
Так как каждая взрослая собака, будь то породистая или просто дворняжка, имеет кличку, то необходимо приучать собаку к усвоению таковой еще с щенячьего возраста.
Щенки, достигшие 2—3-месячного возраста, становятся внимательными, и у них начинает развиваться рефлекс настораживания. Вот с этого возраста и можно приучать их к кличке.
Предположим, что решено щенку дать кличку "Дольф". Щенок находится в комнате и занимает определенное место. Его кормят несколько раз в день в установленные часы. Допустим, что уже установлено время для кормления щенка 9 ч., 15 ч. и 21 ч. Через несколько дней шенок привыкнет к установленному распорядку и будет точно давать о себе знать перед началом кормления. Минут за 5 до кормления надо взять миску с едой в руки и внятно и ласково произнести несколько раз подряд кличку „Дольф". В это время щенок, занятый игрой, или находясь на своем месте, на возглас „Дольф" обратит внимание, и, увидев хозяина стоящим в отдалении с миской, из которой он ежедневно получает пищу, обязательно подойдет к нему. Когда щенок подойдет, необходимо поласкать его и дать ему есть. Точно так же следует поступать перед каждым кормлением.
Спустя несколько дней, когда слух щенка привыкнет к кличке "Дольф", можно проделать следующее.
Во время игры щенка незаметно для него отойти в сторону, повернуться к нему спиной и произнести кличку „Дольф". Во время движения щенка еще несколько раз ласково произнести кличку и, когда щенок подбежит, также, лаская его, вторично необходимо произнести кличку, не добавляя лишних слов, как, напр., „хороший", „милый" и т.п.
Затем для того, чтобы испытать щенка, усвоил ли он кличку или нет, необходимо проделать следующее упражнение: незаметно для щенка выйти из комнаты и встать около двери. Спустя несколько минут, громко произнести кличку и внимательно прислушаться, как будет вести себя щенок. Если он после возгласа „Дольф" будет взвизгивать и лаять, значит кличка им усвоена.
Рекомендуется оставлять щенка в комнате не одного, а с кем-нибудь из домашних, кого он знает. Тот, кто остается со щенком, должен следить за его поведением после возгласа хозяина из-за двери „Дольф", после чего о результатах поведения сообщить хозяину.
Точное усвоение клички собакой является обязательным, в виду чего, если собака приобретена уже взрослой и знающей свою кличку, рекомендуется оставлять имещуюся, а не приучать к какой-либо другой.
2. Приучение к ошейнику
Как только щенок достигнет 3—4-месячного возраста,его можно приучать к ошейнику. К этому времени он может уже привыкнуть к своему владельцу и знать свою кличку. Ошейник необходимо приготовить такого размера, чтобы в него свободно могла войти голова щенка. Несколько дней подряд надо приучать его играть с ошейником. Приучая к игре с ошейником, необходимо попутно с этим приучать его и к другой какой-либо вещи.
Через несколько дней во время игры со щенком надеть ему на шею ошейник и продолжать игру для того, чтобы не дать ему почувствовать присутствия на шее ошейника. На следующий день, опять во время игры, закрепить ошейник так, чтобы щенок не мог его снять через голову. После этого ошейник уже не снимается, а в связи с ростом щенка время от времени, для того, чтобы ошейник не давил ему шею, постепенно надо делать его шире. Только лаской и игрой можно приучить щенка к ошейнику.
3. Приучение к поводку
Как только щенок приучен к кличке и ошейнику, его необходимо затем приучать и к поводку. Обыкновенно щенков приучают к поводку в 5-6-месячном возрасте.
Во время игры со щенком надо левой рукой взять за ошейник, а в правой держать несколько кусочков мяса. Держа правую руку перед мордой щенка, а левой, придерживая за ошейник, начинайте движение вперед. Щенок, чувствуя перед собой запах мяса, не обратит внимания на то, что его держат за ошейник, а будет следовать вперед за правой рукой. Пройдя таким образом шагов 10-—15, следует дать щенку кусочек мяса и снова продолжать движение с ним. Когда кусочки мяса будут с'едены, нужно остановиться, поласкать его и пустить гулять.
На следующий день пристегнуть к ошейнику короткий поводок и дать щенку с ним побегать и поиграть. Во время игры взять левой рукой за конец поводка, позвать щенка по кличке и, показав ему кусочек мяса, медленно подтягивать его к себе. После нескольких упражнений, если будет видно, что щенок свободно подходит на поводке, можно короткий поводок сменить на длинный.
Приучая щенка к поводку, нужно избегать каких бы то ни было принуждений, так как в противном случае у щенка может привиться боязнь поводка и недоверие к хозяину.
4.Хождение рядом на поводке
(Команда „рядом")
Часто приходится видеть, что взрослая собака, не будучи научена занимать во время движения определенное место, бегает из стороны в сторону, отстает или забегает вперед,— одним словом, бежит там, где ей заблагорассудится. Такое движение собаки, безусловно, служит большой помехой как для самого дрессировщика, так и для посторонних. Кроме того, у такой собаки развивается вольность, которую потом с большим трудом придется изживать.
Чтобы избежать всего этого, в начале дрессировки нужно приучить собаку ходить рядом у левой ноги на поводке, а затем без поводка. Прием этот выполняется следующим образом.
Взять собаку и итти с ней в такое место, где нет отвлечений. Придя на место, дать собаке выгуляться. После этого пристегнуть короткий поводок к ошейнику собаки и встать рядом с нею так, чтобы ступни ног приходились между передними и задними лапами собаки и правее на 10—15 см. Взять левой рукой поводок на расстоянии 20—25 см от ошейника, а правой держать остальную часть поводка, произносить команду „рядом" и начинать движение вперед. Во время движения строго наблюдать за тем, чтобы не был натянут поводок. Если собака будет забегать вперед, то необходимо замедлить шаг и сделать короткий рывок левой рукой за поводок назад, с одновременным произнесением команды "рядом". Если же собака отстает, то нужно ускорить шаг и сделать рывок вперед. Как в первом, так и во-втором случае, когда собака после рывка займет правильное положение у ноги, следует освободить левую руку от поводка и погладить ею шею и спину собаки, произнося в это время ласково и протяжно „рядом ","рядом".
Необходимо ускорять и замедлять темп движения и чаще делать повороты вправо, влево и назад. Всегда при поворотах отчетливо и внятно произносить команду „рядом". С первого же дня обучения собаки этому приему ничего не делать неприятного ей левой рукой. Левая рука должна только ласкать собаку и давать ей лакомство. Привыкнув к этому, собака идеально будет ходить рядом.
В тех случаях, когда собака выказывает полнейшее нежелание итти рядом, главным образом, благодаря строптивости и нервности, можно переменить строгий ошейник. Ошейник этот одевается на шею собаки во внутрь шипами. Польза от него та, что он во время рывка своими шипами причиняет боль собаке и этим самым смиряет ее пыл. Злоупотреблять им не следует. Как только будет замечено, что собака вполне может обойтись без строгого ошейника, надо заменить его опять простым ошейником.
После этого постепенно надо приучать собаку ходить рядом в тех местах, где есть отвлечения. Приступая к работе при всевозможного рода отвлечениях, необходимо стремиться к тому, чтоб научить собаку не реагировать на отвлечения. Например, вы идете с собакой по улице, и впереди вас или в стороне пробегает кошка. Что это? Отвлечение? Да. Идущая рядом с вами собака, заметив кошку, бросится за нею. Вот в таких-то случаях внимание дрессировщика должно быть всегда наготове. Он должен своевременно заметить кошку и, наблюдая за поведением собаки, не ждать того момента, когда она набросится на нее, а тотчас же, как только собака насторожилась, сделать на ходу резкий рывок поводком назад и нанести короткий, сухой удар концом поводка по крупу, одновременно произнося возглас „фу", и уже после небольшой выдержки подать команду „рядом". Так нужно проделывать при всяких отвлечениях до тех пор, пока собака не перестанет на них реагировать.
Только после этого можно переходить к обучению собаки хождению рядом без поводка.
NoDa вне форума   Ответить с цитированием
Старый 17.06.2008, 03:31 Автор темы   Прямая ссылка на это сообщение #14
Местный
 
Аватар для NoDa
 
Регистрация: 09.06.2008
Адрес: Медведково Останкино
Сообщений: 648
Спасибо: 155
По умолчанию

5. Хождение рядом без поводка
(Команда "рядом")
Собака идет рядом на поводке. Затем на ходу нужно отстегнуть поводок от ошейника и, лаская собаку левой рукой, продолжать движение. Если у собаки будет попытка забегать вперед или в сторону, необходимо замедлять шаг и произносить энергично команду "рядом", одновременно ударяя себя кистью левой руки по бедру левой ноги. Когда собака будет отставать, надо ускорять шаг и опять по-

Рис. 13. Правильное положение собаки при усадке.
давать команду „рядом". Так же, как и при обучении на поводке во время движения, рекомендуется чаще делать повороты и менять темп движения.
6. Усадка собаки
(Команда „сидеть")
Одновременно с обучением собаки хождению рядом на поводке ее обучают и приему „сидеть". Это небходимо для того, чтобы во время остановок собака не стояла, что ее сильно утомляет, а сидела. Собака идет рядом на поводке у левой ноги. Поводок находится в левой руке. Пройдя небольшое расстояние, надо остановиться, повернуться налево, взять поводок в правую руку так, чтобы расстояние от ошейника было не более 15 — 20 см и,одновременно нажимая левой рукой на круп собаки, а правой подергивая поводком вверх и назад, произносить внятно и энергично команду „сидеть" (рис. 10). Собака села. Следует поласкать ее и дать лакомство. После небольшой паузы снова продолжать движение, с первым же шагом произнося команду „рядом". Спустя несколько минут, вторично сделать усадку собаки. При попытке собаки двинуться с места необходимо сдерживать ее и произносить команду „фу—сидеть". После 5—7 таких упражнений во время остановки попробовать не делать первоначального возбуждения, а произносить только команду „сидеть". Если собака тотчас же исполнит приказание, значит связь команды с действием укрепилась; если же по одной команде она не исполнит приема, тогда надо опять применять первоначальное возбуждение до тех пор, пока она не будет исполнять прием по одной команде. Это правило должно относиться ко всем приемам. Когда собакой прием будет усвоен, тогда следует вводить основательную выдержку. Например, во время остановки собака села (рис. 13). После небольшой паузы нужно вторично произносить команду „сидеть" и, держа конец поводка в правой руке, отходить задом на расстояние поводка, но так, чтобы поводок не был натянут вперед, вправо и влево. Внимательно нужно следить за тем, чтобы собака не двигалась с места и не принимала другого положения. Спустя несколько секунд, подойти к ней, поласкать ее и продолжать движение. Это упражнение надо проделывать несколько раз. Если собака во время остановки самостоятельно без команды "сидеть" сядет, то этому препятствовать не следует : она делает то, что нужно. Во всех остальных случаях никаких самостоятельных действий собаке, разрешать не следует. Как только этот прием собакой будет усвоен, можно приступить к обучению приема „лежать".
7. Укладка
(Команда "лежать")
Собака сидит рядом у левой ноги. Надо присесть на левое колено, левой рукой нажимать на лопатки собаки, а правой взять передние лапы собаки и выносить их вперед, одновременно произнося команду "лежать" (рис. 14). Собака лежит. Сделать в несколько секунд паузу, а для того, чтобы собака не встала, дер-

Рис. 14. Укладка собаки.
жать левую руку на лопатках. После паузы следует встать и произносить команду „сидеть". Если собака не исполнит приказания, то

Рис. 15. Укладка жестом.
повторить команду „сидеть" с одновременным подергиванием поводком вверх и назад. Так же, как и в приеме „сидеть", всегда надо следить за тем, чтобы собака не трогалась с места. Отхождения вперед, вправо и влево во время выдержки нужно проделывать так же, как и при приеме „сидеть*. Для основательного укрепления этого приема рекомендуется в тот момент, когда собака находится рядом, а также и на расстоянии короткого поводка, попеременно с паузами произносить команды „сидеть" и „лежать".
После того, как собака начнет исполнять прием по одной команде, можно приучать ее и к жесту. Собака сидит от дрессировщика в 5 шагах. Последний быстро поднимает вверх правую руку и после небольшой паузы начинает опускать ее вниз с одновременным произнесением команды „лежать" (рис. 15). После 5—7 таких упражнений собака будет ложиться по одному жесту. Ни в коем случае нельзя допускать того, чтобы собака ложилась до опускания руки.

8. Подзыв
(Команда „ко мне")
Усадить собаку и, держа короткий поводок в правой руке, задом отходить от нее на расстояние поводка. После небольшой паузы сделать легкий рывок поводком к себе и одновременно с рывком произносить команду „ко мне" (рис. 16). В тот момент, как собака

Рис. 16. Подзыв собаки
тронется с места, надо передать сзади поводок из правой руки в левую, а освободившейся правой направлять движение собаки так, чтобы она .прошла мимо правой ноги и сзади и заняла место у левой ноги. Если она при подходе самостоятельно не села, то необходимо произносить команду „сидеть", после чего нужно поласкать собаку и дать ей лакомства. Повторить это упражнение несколько раз. Затем попробовать сделать подзыв также на поводке, но только по одной
команде без рывка поводком. После этого, если будет замечено, что собака по одной команде подходит правильно, можно переходить к подзыву без поводка.
Например, усадите собаку и отойдите от нее на 7—10 шагов и, сделав небольшую выдержку, произнесите команду „ко мне". Перед подзывом нелишним будет, если несколько раз попеременно сделаете усадку и укладку собаки. Для тех собак, которые делают подход медленно и вяло, желательно после команды „ко мне", когда собака тронулась по направлению к дрессировщику, произносить поощряющую команду „хорошо". По мере усвоения собакой этого приема надо постепенно увеличивать расстояние отхода, доводя его до 100 шагов.
Для особенно резвых собак, которые после команды „ко мне" далеко пробегают за дрессировщика, рекомендуется при приближении ее произносить сдерживающую команду „рядом". В тех случаях, когда собака без команды срывается с места, необходимо произносить команду „фу" и отводить ее на старое место.
Подзыв жестом. После того, как собака усвоит команду „ко мне", можно приступать к обучению ее подзыву жестом. Усадив собаку, отойти от нее на 10 шагов, поднять левую руку так, чтобы

Рис. 17. Подзыв жестом.
она была на уровне плеча и в горизонтальном положении, сделать небольшую выдержку и опускать руку, одновременно произнося команду „ко мне" (рис. 17). Первое время, конечно, собака будет подходить по знакомой команде, но благодаря связыванию команды с жестом, у нее постепенно начнет устанавливаться условный рефлекс и на один жест. После 5—7 упражнений собака будет подходить по одному жесту.
Подзыв свистком. Для развития у собаки идеальной дисциплины рекомендуется приучать ее к подзыву свистком. К обучению подзыву свистком можно приступать только тогда, когда собака основательно усвоила подзыв и по команде, и по жесту. Собака находится от дрессировщика в 40 шагах. После небольшой паузы надо делать подзыв собаки жестом, связывая последний со свистком. С каждым днем необходимо увеличивать расстояние, доводя его до 100 шагов. Через 3-4 дня попробовать сделать подзыв одним свистком. Если у собаки воспитался условный рефлекс и на один свисток, то можно приступать к следующему упражнению, усадить собаку и отходить от нее в такое место, где бы она не могла видеть дрессировщика. После выдержки давать свисток. Такие упражнения дадут возможность оставлять собаку в тех местах, где это является необходимым, и она не тронется с места до тех пор, пока не услышит знакомого свистка. После этого может возникнуть вопрос: а что, если собака, услыша свисток постороннего человека, возьмет да и пойдет на этот свисток? При правильной дрессировке такого явления быть не может. Известно, что ушной анализатор собаки способен различать 1/8 тона. Также известно, что тогда только у собаки происходит установка условного рефлекса на тот или иной тон, когда систематически повторяют, его несколько раз и сопоставляют с другими высокими или низкими нотами. Поэтому необходимо давать свисток одним тоном, т.-е., чтобы сила звука его была постоянно одна и та же. Дрессировщик попутно со своим тоном свистка знакомит собаку и с другими тонами свистков, исходящими от помощников. После свистка дрессировщика собаке разрешается подбежать к нему, и она при подбеге получает лакомства и ласку. После же чужих свистков, которые имеют другие тона, собаке не разрешается трогаться с места. Вот на таком сопоставлении, по какому тону можно подходить и по какому нельзя, и укрепляется у собаки рефлекс на свисток дрессировщика.
Подытожим сказанное о приеме „ко мне". Первоначальное возбуждение, легкий рывок поводком назад мы связывали с замещающим, т.-е. с командой „ко мне", затем команду связывали с жестом, а жест со свистком. Таким образом, у собаки воспитались условные рефлексы на команду, на жест и на свисток.
В дальнейших занятиях ежедневно следует вести упражнения подзывом в отдельности по команде, по жесту и по свистку.
NoDa вне форума   Ответить с цитированием
Старый 17.06.2008, 03:33 Автор темы   Прямая ссылка на это сообщение #15
Местный
 
Аватар для NoDa
 
Регистрация: 09.06.2008
Адрес: Медведково Останкино
Сообщений: 648
Спасибо: 155
По умолчанию

9. Аппортировка брошенных и потерянных предметов
(Команда „аппорт")
Обучая собаку приему „аппорт", надо, главным образом, стремиться к тому, чтобы она, кроме подноски вещей дрессировщика, могла по одной команде „аппорт" находить и потерянные им вещи, а также по знакомому запаху выбирать таковые из других вещей. Известно, что у собаки сильно развит врожденный рефлекс схватывания. Вот на основе этого врожденного рефлекса и надо в первую очередь пытаться воспитать условный рефлекс на команду „аппорт". Перед тем, как приступать к обучению собаки этому приему, нужно приучить ее раскрывать пасть тогда, когда это необходимо дрессировщику. Для этого, во время игры с нею, надо стараться вложить в пасть ее левую или правую руку и некоторое время подержать ее там. Когда собака к этому будет приучена, можно приступать к следующему упражнению: необходимо взять в правую руку "аппорт" и начинать делать рукой разные движения для того, чтобы возбудить у собаки рефлекс схватывания. Если собака внимательно следит за движением рук с аппортом и пытается схватить его, тогда следует приблизить аппорт к морде собаки и подать ласковым тоном команду „аппорт". Если собака не возьмет аппорта, следует повторить команду и, не причиняя ей боли, вкладывать ей в пасть аппорт. Аппорт нельзя вкладывать глубоко в пасть, он должен находиться непосредственно за передними клыками. Если собака недостаточно широко разинула пасть, то тогда надо нежно взять левой рукой верхнюю часть морды так, чтобы большой палец находился с правой стороны, а средний с левой, и медленно проталкивать их в пасть таким образом, чтобы она раскрылась (рис. 18). Как только аппорт будет находиться в пасти, находящиеся там пальцы удалить, а правой рукой поддержать нижнюю часть для того, чтобы собака не выпустила аппорт. Сделав небольшую выдержку, взять правой рукой за конец аппорта и, вынимая его из пасти, произносить ласково команду „дай". Если собака свободно отдаст аппорт, нужно похвалить ее и дать ей лакомство; если же она будет его задерживать, то тогда одновременно с командой „дай" правой рукой опять надо вынимать аппорт, левой показывать ей кусочек мяса. При виде мяса собака тотчас же отдаст аппорт.
Когда собака будет научена по команде „аппорт" брать веши или предметы из рук и по команде „дай" отдавать их, тогда можно приступить к следующему упражнению. Усадить собаку рядом, положить перед нею на землю аппорт и после небольшой паузы нагнуться к аппорту и попытаться его взять, одновременно произнося команду „аппорт. В тот момент, когда собака раскроет пасть для взятия аппорта, повторить команду „аппорт", и когда она возьмет его, похвалить ее и, сделав небольшую выдержку, брать от нее аппорт. После этого опять положить аппорт перед собакой на землю, произносить команду „аппорт", и как только она возьмет его, произносить команду „рядом" и двигаться вперед.
В движении необходимо сделать остановку, после чего усадить собаку, взять у нее правой рукой аппорт, сделать небольшую выдержку, положить опять аппорт перед собакой на землю, подать команду „сидеть" и итти метров на 10—15 вперед. Во время движения следует как можно чаще менять направления. После остановки повернуться лицом к собаке и произносить команду „аппорт", а после того, как собака возьмет его, подать команду „ко мне". Всегда при подхождении внимательно нужно следить за тем, чтобы она не выпускала из пасти аппорта до тех пор, пока не последует команда „дай". Когда собакой это упражнение будет усвоено, тогда для развития выдержки рекомендуется проделать еще следующие два упражнения.
1) Усадить собаку, левой рукой придерживать за ошейник, а правой бросить аппорт вперед метров на 10—15. Увидя в воздухе аппорт, собака будет пытаться броситься за ним. В это время крепче надо держать левой рукой за ошейник и энергично произносить команду „сидеть". После небольшой паузы освободить левую руку от ошейника и произносить команду „аппорт", одновременно сопровождая команду жестом правой руки по направлению к аппорту. Как только собака схватит аппорт, произносить команду „ко мне". Это упражнение способствует развитию у собаки внимательности, точной выдержки и строгой дисциплины. После ряда таких упражнений собаку не нужно будет уже держать за ошейник, она сама будет сидеть и ждать только команды „аппорт".
При повторении указанных упражнений необходимо приучить собаку, кроме аппорта, аппортировать, т.-е. приносить, разные вещи и предметы, принадлежащие дрессировщику.
После основательного усвоения собакой указанных упражнений с аппортом, можно приступать к обучению ее находить и приносить потерянные дрессировщиком вещи.
Надо взять собаку на короткий поводок и итти с ней на прогулку. На ходу незаметно для собаки оставить платок или какую-нибудь другую вещь, но обязательно принадлежащую дрессировщику, и продолжать движение по прямой линии. Отойдя от оставленной вещи приблизительно метров на 10—20, необходимо остановиться и повернуться лицом к вещи. Усадить собаку, отстегнуть поводок от ошейника и произносить команду „ищи аппорт", одновременно жестом правой руки указывая ей направление. Когда собака принесет вещь, поласкать ее и дать ей лакомства.,

Рис. I8. Аппортировка.
2) Уложить собаку и итти с аппортом вперед на 50 метров. Пройдя указанное расстояние, надо остановиться, повернуться лицом к собаке, бросить аппорт на 25 метров вперед и после небольшой выдержки подать команду „ко мне". При подбеге собаки к аппорту нужно подавать команду „аппорт". Повторение команды „аппорт" необходимо будет только во время обучения собаки этому приему, в дальнейшем же, когда собакой это упражнение будет усвоено, нужно подавать только команды „ко мне" и „аппорт" одну за другой.

В начале обучения этому упражнению может случиться и так, что собака не найдет сама оставленную вещь. В таких случаях необходимо ей помочь. Надо итти к вещи и, повторяя команду „ищи аппорт", указывать ей направление. Постепенно надо увеличивать расстояние, доводя его до 1 километра, делать путь зигзагообразным. В начале обучения желательно оставлять более видимые предметы или вещи, постепенно переходя к мелким. Упражнение с нахождением потерянного аппорта полезно тем, что оно, развивая у собаки чутье, подготавливает ее к специальным приемам: обыску местности и работе по следу.
Многие дрессировщики приучают собак носить тяжелые аппорты. В активной работе по розыску никогда не придется заставлять собаку носить тяжёлые вещи, потому что дрессировщик постоянно находится при ней, и если будет найдена крупная и тяжелая вещь, то он может взять ее сам.
Таким образом, приучение собаки аппортировать тяжелые предметы является ненужной затеей, приносящей вред здоровью собаки.
Во время занятий с собакой аппортировкой всегда нужно пользоваться средними аппортами длиною около 20 см, диаметром 3-4 см и вещами весом не более 2 килограммов.
NoDa вне форума   Ответить с цитированием
Старый 17.06.2008, 03:33 Автор темы   Прямая ссылка на это сообщение #16
Местный
 
Аватар для NoDa
 
Регистрация: 09.06.2008
Адрес: Медведково Останкино
Сообщений: 648
Спасибо: 155
По умолчанию

10. Хождение по лестнице
(Команда „лестница'')
Подходя с собакой к лестнице, надо в двух шагах от нее остановиться, усадить собаку, сделать небольшую выдержку и, взяв правой рукой за поводок на расстоянии 15—20 см от ошейника, одновременно с первым шагом на лестницу произносить команду „лестница" и итти с ней до первой площадки. Если собака дойдет до первой площадки правильно, то ее нужно усадить там, сказать „хорошо" и дать лакомство. Иногда бывает, что собака, волнуясь, может во время вхождения на площадку оступиться и провалиться в пустой промежуток между ступеньками задними или передними лапами. В таких случаях нужно быстро левой рукой схватить за ошейник и подтянуть вверх собаку. До тех пор, пока собака не будет уверенно ходить по лестнице без поводка, все движения по ней необходимо совершать медленно. Если у собаки часто повторяются провалы в пустые промежутки между ступеньками, то нужно помогать ей, попеременно переставляя с одной ступеньки на другую передние и задние лапы собаки. С первого же дня обучения этому приему необходимо строго следить за тем, чтобы собака становилась на каждую ступеньку не запястьем, а ступней.
Убедившись в том, что собака может свободно ходить по лестнице без поводка, надо приступать к точной шлифовке этого приема.
Подойти с собакой к лестница так, как указано выше, усадить ее, отстегнуть поводок от ошейника, сделать один шаг вправо, один шаг вперед и повернуться налево. После этих движений дрессировщик будет находиться между собакой и лестницей на один шаг вправо (рис. №№ 19 и 20). Сделав небольшую выдержку, надо указать правой рукой собаке на лестницу и произносить одновременно команду „лестница". Во время движения собаки по лестнице, повторять несколько раз команду „лестница"; если собака идет по ней охотно, одобряюще произносить „хорошо", „хорошо",
Когда собака дойдет до первой площадки, то у нее первое время будет попытка повернуться к дрессировщику мордой и садиться.
Дабы избежать этого нежелательного явления, необходимо в тот момент, когда она входит на 1-ю площадку, произносить команду, "лестница". Дойдя до 2-й площадки, собака должна повернуться к дрессировщику мордой и сесть, для чего необходимо, в момент ее вхождения на площадку, подать громко команду „сидеть" и, смотря на собаку, итти к другому концу лестницы. Подойдя так же, как и в первом случае, необходимо остановиться в двух шагах от нее и смотреть на собаку. Если собака встала, то подать команду „сидеть" и после небольшой выдержки команду „лестница". Как во время вхождения на лестницу, так и во время схождения с нее, собака не должна останавливаться на первой площадке. Поэтому после команды „лестница" собака должна со второй плошадки без остановки сойти на землю и занять место у левой ноги. Собака находится у левой ноги. После этого необходимо похвалить ее, дать лакомства и опять

Рис. 20. Правильное положение дрессировщика перед посылом собаки на лестницу.
произносить команду „лестница", предварительно встав так, как и при начале упражнения. Собака, будучи научена ходить по этой лестнице, без боязни будет ходить и по остальным. Этот прием нужно проделать 2-3 раза ежедневно в течение всего курса дрессировки, а по окончании токового—не менее 2 раз в неделю.
Приучая собаку ходить по лестнице, мы развиваем и укрепляем ее физически, а также прививаем ей отвагу и смелость, что для служебно-розыскной собаки является необходимым. Кроме того, этот прием частично связан с активной работой по розыску.
11. Подача голоса
[Коменда „голос")
Способов обучения собаки приему „голос" существует много. Укажем те из них, которые считаются общеупотребительными. Нужно иметь в виду, что в начале обучения всякое проявление лая собаки необходимо связывать с командой „голос", кроме тех случаев, когда она находится в возбужденном состоянии во время лая на чужого человека или на домашних животных.
Надо показать собаке кусок мяса, но не давать ей до тех пор, пока она не даст голоса. Как только будут слышны первые нотки голоса, тотчас же произносить команду „голос", „хорошо", „голос". После этого следует дать ей мясо. Если после нескольких таких упражнений собака по одной команде не будет „давать" голоса, тогда переходить к следующему упражнению.
Держа поводок в руке, войти в клетку к собаке, поласкать ее, прикрепить поводок к ошейнику и сделать вид ухода с нею на прогулку. Опять поласкать собаку. Отстегнуть поводок от ошейника и, оставив собаку в клетке, медленно удаляться от нее задом. Собака, оставшись одна в клетке и видя уходящего дрессировщика, обязательно начнет взвизгивать, а затем и лаять. Вот этот момент взвизгивания и лая собаки и надо связать с командой „голос" — „хорошо" — „голос". После этого войти опять в клетку собаки, поласкать ее, дать лакомства и итти с нею на прогулку. Это упражнение необходимо повторять каждый день перед выгулом собаки до тех пор, пока она в совершенстве не усвоит команды „голос".
Если предыдущее упражнение не приведет к желаемой цели, тогда рекомендуется проделать следующее. После конца занятий в поле с собакой, перед уходом домой, поиграть с нею, а затем привязать ее на короткий поводок к изгороди, к столбу или дереву так, чтобы она имела возможность шага на два отходить от привязи, и начинать задом отходить от нее. Собака начнет рваться, взвизгивать и лаять. Услыша лай, надо остановиться, произвести команду „голос" и, если она тотчас же опять будет лаять, сказать „хорошо"-—„голос", подойти, дать ей лакомства, отвязать ее и вести домой. По дороге остановить, усадить собаку и произнести команду „голос". Проделывая это упражнение по нескольку раз в день, можно-научить собаку давать голос при всякой обстановке.
В крайних случаях, когда все указанные способы обучения не дадут желательных результатов, можно пользоваться следующим способом. Усадить собаку. Держать левой рукой за ошейник, а большим и указательным пальцами этой же левой руки сжимать кожу за правым ухом собаки. Причиняемая сжиманием боль вызовет у собаки лай или визг, которые нужно связать с командой „голос". Как только появляется взвизгивание, сжимание прекращается, следует поощряющая команда „хорошо" и дается лакомство. Как только собака по одной команде будет давать голос в помещении, в поле, на привязи и без нее, можно приступать к обучению ее давать голос на расстоянии, начиная от 3 метров и доводя до 50 метров. Команду „голос" на расстоянии надо связывать с жестом: помахивание кистью-правой руки, которая должна находиться на высоте груди.Когда будет установлена связь команды с жестом, можно требовать голос и по команде и по жесту.
NoDa вне форума   Ответить с цитированием
Старый 17.06.2008, 03:34 Автор темы   Прямая ссылка на это сообщение #17
Местный
 
Аватар для NoDa
 
Регистрация: 09.06.2008
Адрес: Медведково Останкино
Сообщений: 648
Спасибо: 155
По умолчанию

12. Прыжки через Препятствия.
(Команда „барьер")
Общие замечания. При обучении собаки прыжкам через препятствия необходимо, главным образом, руководствоваться тем, чтобы развить и укрепить собаку физически и закрепить имеющуюся уже дисциплину. Высота барьера не должна превышать 2 метров. Ниже можно, выше нельзя. Обучать этому приему можно только здоровых, вполне сложившихся и окрепших собак, от 9 месяцев и старше. На том месте, где будет находиться барьер, и вокруг него почва должна быть не каменистой, а немного взрыхленной и очищенной от камней и мусора. Это необходимо для того, чтобы во время прыжков собака не могла поранить себе лапы. В начале дрессировки нужно проделать 3—4 упражнения ежедневно, а к концу— от 1 до 2 раз в день

Рис. 21. Правильное положение дрессировщика у барьера.
Имея разборный переносный барьер вышиною в 2 метра, шириною в 1/5 метра, от 10 до 12 досок, надо оставить 3—4 доски и итти с собакой к барьеру. В 3 метрах от него остановиться так, чтобы находиться перед серединой барьера, усадить собаку (рис. 21), сделать небольшую выдержку и, взяв левой рукой за конец короткого поводка, быстро подбегать к барьеру и перепрыгивать через него, одновременно произнося команду „барьер". В этом случае собака обязательно последует за дрессировщиком. После прыжка нужно повернуться лицом к барьеру и встать от него опять на расстоянии 3 метров. После небольшой паузы сделать еще один прыжок и закончить упражнение. На второй день повторить это упражнение.
После этого, чтобы проверить, будет ли собака прыгать сама нужно во время подбега с нею к барьеру делать вид прыжка, одновременно увлекая ее посредством поводка через барьер. Если собака сделала прыжок, дрессировщик, находясь по эту сторону барьера, должен освободить поводок так, чтобы он не был натянут, и, как только собака повернется мордой к барьеру, подавать команду „сидеть" и сдерживать ее поводком, не давая ей возможности приблизиться к барьеру (рис. 22).
После того, как собака села, надо сделать небольшую выдержку и, держа поводок полунатянутым, произносить команду „барьер" и делать отход от него на 1—2 метра назад. После прыжка собаки тотчас же необходимо направлять поводком движение ее для того, чтобы она могла занять место у левой ноги. Повторить это упражнение еще 3—4 раза. На следующий день прибавить одну доску и проделать все то, что делалось накануне.

Рис. 22. Положение дрессировщика после прыжка собаки.
Никогда не следует увеличивать высоту барьера на глазах у собаки. .
Может случится и так, что собака не будет „брать" барьера; тогда надо суметь различить, вследствие ли переутомления она отказывается или какого-нибудь поранения или же просто из-за упрямства. В таких случаях необходимо осмотреть пальцы собаки с внутренней стороны передних и задних лап, которые часто бывают поражены. Если это будет обнаружено, тогда не надо больше заставлять собаку прыгать. Точно так же нельзя принуждать собаку прыгать тогда, когда она утомлена. Если же видно, что собака не прыгает только благодаря своему упрямству, то тогда с помощью поводка нужно принудить ее к прыжку.
По мере увеличения высоты барьера нужно менять короткий поводок на длинный. Когда собака без принуждений по одной команде „барьер" свободно прыгает через него туда и обратно и после каждого прыжка по команде „сидеть" садится и делает выдержку, тогда можно приступать к упражнениям без поводка.
Надо встать перед барьером с собакой так, как было указано выше, усадить ее, сделать 1 шаг вправо, 1 вперед и повернуться на-

Рис. 23. Перед посылкой собаки через барьер.

Ркс. 24. Положение дрессировщика после прыжка собаки.
лево. После небольшой выдержки, указывая правой рукой на барьер, произносить команду „барьер" (рис. 23), а после прыжка собаки тотчас же подавать команду „сидеть" (рис. 24). Если собака не села, а подходит к дрессировщику, то ее нужно взять и отвести на то место, откуда она пришла, если же она исполнила команду „сидеть", тогда, после небольшой выдержки, следует подавать команду „барьер". Обучение собак прыганию через ручьи, канавы и всякого рода живые изгороди производится точно таким же способом.
К обучению прыжкам через барьер с аппортом нужно приступать тогда, когда собака будет уверенно носить средней величины аппорт. Начинать надо опять с незначительной высоты: 50—60 см, постепенно ее увеличивая. Крайне вредно заставлять прыгать собаку через барьер с тяжелым аппортом, так как благодаря этому у последней получается часто прикус и вообще после этого все тело собаки начинает болеть, что ведет к очень печальным результатам и в конце-концов к отказу собаки брать барьер, даже без аппорта.
13. Небоязнь выстрелов и ударов
Параллельно с прохождением общевоспитательных и дисциплинарных приемов можно приучать собаку к небоязни выстрелов и ударов.
Небоязнь выстрелов. За полчаса перед уходом на занятия с собакой надо послать с заряженным револьвером (пугачем) помощника вперед для того, чтобы он скрылся шагов на 200 в стороне от дороги, по которой будет проходить дрессировщик с собакой. Помощник должен точно знать, когда и в какое время он должен производить выстрелы. Для этого необходимо условиться с ним. Например, идя с собакой, дрессировщик незаметно для нее поднял правую руку—это значит, можно стрелять; или поравнялся с таким-то кустиком или бугорком—помощник опять может стрелять. Никогда нельзя допускать того, чтобы помощник стрелял тогда, когда ему заблагорассудится.
Итак, помощник скрылся, и дрессировщик идет с собакой на занятия. Помощник, зная, когда дрессировщик подойдет к условленному месту, производит выстрел. Необходимо до подхода к этому месту начать игру с собакой на поводке. Это даст возможность отвлечь внимание ее от выстрела и больше изучить поведение ее при выстреле. Играя, надо наблюдать за поведением собаки. Первое время выстрел должен быть связан с игрой и лаской. Если собака после первого выстрела насторожится и будет смотреть в ту сторону, откуда был слышен выстрел, то это хорошо. Но может случиться и так, что после первого выстрела собака будет трусить. Не следует отчаиваться, все это исправимо. Как бы собака ни вела себя при выстрелах, всегда надо обращаться с нею ласково. Применять те или иные принуждения, ни в коем случае нельзя, иначе может легко укрепиться нежелательная связь.
Постепенно расстояние от места выстрела укорачивается и доводится до 15 шагов. Всегда нужно держать собаку на поводке. Для собак, особенно боящихся выстрелов, можно применять следующее упражнение. Взять собаку на короткий поводок, усадить ее рядом. Поводок держать в левой руке, а в правую руку взять заряженный холостыми зарядами револьвер. Приказать помощнику нападать. Во время нападения дать выстрел. После выстрела помощник убегает, а дрессировщик, увлекая за собой собаку, догоняет его, стреляя на ходу. Ежедневно повторяя это упражнение, можно приучить трусливую собаку к небоязни выстрелов.
После того, как собака будет приучена к небоязни выстрелов днем, нужно приучить ее к стрельбе ночью. Это для практической работы очень важно. Часто случается, что собака, не боящаяся выстрелов днем, выказывает трусливость ночью на близком расстоянии. Ее пугает не звук, получаемый от выстрела, слух ее к нему уже привык, а огненная вспышка, получаемая при выстреле. Что для этого нужно делать? Просто приучить собаку к этому явлению, чтобы оно не было для нее внезапным. Подробно мы об этом будем говорить в описании приема „защита дрессировщика и задержание убегающего".
Небоязнъ ударов. Для того, чтобы приучить собаку к выносливости, злобности и к защите себя от внезапных нападений, необходимо воспитывать у нее небоязнь ударов.
Надо сделать упругий жгут, длиною в 3/4 метра, шириною в l/5 см с ровной прослойкой пакли или соломы, обтянутый материей.
Дать жгут помощнику и приказать ему нападать на собаку, взмахивая жгутом и ударяя им по всем частям ее тела, исключая позвонка, нижних конечностей, глаз и конца носа. При ударах, наносимых собаке помощником, надо подбадривать собаку и помогать ей защищаться. Помощник же должен часто менять движения руки со жгутом, переходя с быстрых на медленные и с медленных на быстрые, а также менять отступления на наступления, и наоборот.
NoDa вне форума   Ответить с цитированием
Старый 17.06.2008, 03:34 Автор темы   Прямая ссылка на это сообщение #18
Местный
 
Аватар для NoDa
 
Регистрация: 09.06.2008
Адрес: Медведково Останкино
Сообщений: 648
Спасибо: 155
По умолчанию

14. Не боязнь воды
Некоторые собаки боятся воды. Для того, чтобы привить собаке небоязнь воды, необходимо постепенно вести следующие упражнения. В жаркий летний день взять собаку на поводок и итти с нею к реке, озеру или пруду. Если река имеет узкие и неглубокие места, то начинать переходить с ней на другой берег. Собака, чувствуя под ногами почву, охотно пойдет за дрессировщиком. Придя на другой берег, надо оставить собаку и итти обратно. После небольшой паузы позвать собаку. Как только собака начнет движение, произносить команду „хорошо". Спустя некоторое время, выбрать место поглубже, но обязательно с отлогим берегом и начинать переплывать на другой берег, увлекая за собой собаку. После этого опять надо оставить собаку на берегу одну и переплывать на другой берег, а потом звать ее. Затем можно в воду бросать аппорт и заставлять собаку приносить его. В большинстве случаев, после первого плавания, собака перестает бояться воды и охотно сама начинает плавать. Во время обучения ни в коем случае не следует принуждать собаку к плаванию, а также вводить ее силой в холодную воду.
15. Отказ брать корм из чужих рук
Усадить собаку рядом, приказать помощнику медленно подходить к собаке, в 2-3 шагах от нее остановиться, ласково назвать кличку ее и предлагать ей левой рукой кусочек мяса, произнося одновременно слова: „на", „на". Как только помощник начнет предлагать мясо, надо внимательно следить за поведением собаки. Если она попытается взять предлагаемое помощником мясо, последний в таких случаях должен быстро убрать левую руку, а правой ударить слегка собаку по носу. После удара может случиться, судя по характеру собаки, что она бросится на помощника и будет на него лаять. В таких случаях надо похвалить собаку,дать ей лакомство.
Но может случиться и так, что собака после ударов помощника будет, прижиматься к дрессировщику и трусить. В таких случаях необходимо замахнуться правой рукой на помощника и сделать вид наступления на него, а затем дать собаке лакомство. Если собака враждебно будет относиться ко всякому, кто предлагает ей лакомство, надо поощрять ее за это.
После этого надо научить собаку не брать корм от чужих, когда она находится одна на привязи без дрессировщика. Привязать собаку на короткий поводок к столбу или к дереву и отойти от нее шагов на 20 в сторону! Помощник подходит к собаке и предлагает ей мясо с руки—собака не берет. Тогда он бросает мясо на землю около собаки; если собака попытается брошенное мясо взять, произносить строго команду „фу"; если же она не будет обращать на него внимания и не будет брать его, подойти к собаке, похвалить ее, дать ей лакомства и итти с нею гулять. Постепенно надо делать отход от собаки все дальше и дальше и, наконец, совсем скрыться с глаз ее. Чаще надо менять помощников. После этого необходимо научить собаку тому, чтобы она не брала ничего с'едобного на свободе. В силу врожденного рефлекса „добывания пищи" собака, будучи на свободе, начинает с усердием искать что-нибудь с'едобное, и, независимо от того, сыта она или нет, при нахождении куска мяса или кости начинает поедать найденное или прятать. Этот рефлекс посредством систематических упражнений мы должны заглушить.
Необходимо приготовить из сырого мяса с примесью небольшой дозы нюхательного табаку или горчицы несколько небольших шариков и разбросать их на том месте, где выгуливается собака. Последняя, будучи пущена гулять, почуяв запах сырого мяса, разыщет брошенные шарики и начнет их поедать. Запах нюхательного табака отталкивающе подействует на собаку, и она, заметив шарики, вторично уже не станет их брать. Когда собака пущена гулять, надо стараться быть незамеченным и наблюдать за всеми ее действиями. Никогда не бросать ничего с'едсбного там, где собака выгуливается,
Давать собаке пишу только в клетке и всегда в чистой посуде. При малейшей попытке собаки взять самостоятельно что-нибудь с'едобное, находящееся вне клетки, произносить строго команду „фу".
Специальные приемы
16. Охрана вещей
(Команда „охраняй")
К обучению собаки охранять вещи можно приступать тогда-когда она уже приучена не брать корма из чужих рук.
Взять собаку на короткий поводок, усадить или уложить ее у левой ноги, положить перед нею аппорт и приказать помощнику медленно приближаться к ней. В 2-3 шагах от нее помощник должен остановиться и стоять спокойно. Видя перед собой спокойно стоящего человека, собака должна быть внимательна, но не лаять. Спустя 1/2 минуты, помощник должен сделать правой рукой попытку взять лежащий перед собакой аппорт. После движения помощника следует

Рис. 25. Охрана вещей.
подавать команду „охраняй", одновременно указывая левой рукой на аппорт. Если собака залает и сделает небольшое движение вперед по направлению к помощнику, необходимо похвалить ее и приказать последнему удалиться. На этом в первый день закончить упражнение. На следущий день повторить это упражнение, постепенно вводя отвлечения. Если на первую попытку помощника взять вещь собака ответит лаем и будет следить за всеми его движениями, то необходимо, чтобы он не удалялся, как было указано в первом упражнении, а, намного отойдя от собаки после небольшой паузы, бросил бы правее или левее лежащей перед собакой вещи кусочек мяса, ласкающе произнося слова: „на", „на". Как только собака тронется к мясу, помощник должен подходить к вещи и брать ее. Дрессировщик же в этот момент должен громко произносить команду „охраняй". После того, как собакой это упражнение будет усвоено, нужно приступать к обучению ее охранять вещи на привязи без дрессировщика. Привязать собаку на короткий поводок к дереву или к столбу, положить около нее вещь, произнести команду „охраняй" и скрыться с глаз ее. Приказать помощнику проделать те же движения, какие он проделывал до этого. Наблюдать за действиями собаки. Если собака при приближении помощника выкажет трусливость и отойдет от вещи, тогда надо выйти из-за закрытия и вторично произнести команду „охраняй". В это время помощник, стоящий около собаки, как только услышит команду дрессировщика, должен отступить шага на 3—4 назад от собаки. Это упражнение нужно проделывать до тех пор, пока собака самостоятельно не будет охранять вещи без дрессировщика. Рекомендуется для более точного усвоения собакой этого приема вводить следущие отвлечения. Во время подхода помощника к собаке должна быть слышна редкая стрельба или должны быть видны пробегающие мимо нее стороной в 10—15 шагах люди. В тех случаях, когда собака при попытке помощника взять вещь смотрит в другую сторону, не обращая внимания на вещь, последнему следует ударить ее слегка жгутом и отбежать в сторону. Это приучит собаку к внимательности и к настороженности. Как только будет замечено, что отвлечения на собаку не действуют и она смело ведет себя около вещи и хорошо охраняет ее, тогда надо отвязать собаку и оставить ее с вещью одну. Проделывать нужно полностью все так, как было указано в предыдущем упражнении. Теперь уже можно, вместо одного, помощника, посылать двух или трех. Собака до возвращения дрессировщика не должна отходить от вещи. Чаще надо менять вещи, которые охраняет собака, а также чаще менять места. Никогда не .привязывать собаку к одному и тому же дереву или столбу. В противном случае может легко укрепиться нежелательная связь. После усвоения этого приема собака будет охранять не только оставленные вещи и предметы, но и человека.
NoDa вне форума   Ответить с цитированием
Старый 17.06.2008, 03:35 Автор темы   Прямая ссылка на это сообщение #19
Местный
 
Аватар для NoDa
 
Регистрация: 09.06.2008
Адрес: Медведково Останкино
Сообщений: 648
Спасибо: 155
По умолчанию

17. Выборка вещей
(Команда "аппорт")
Приучая собаку к выборке своих и чужих вещей, мы развиваем носовой анализатор ее и тем самым подготавливаем ее к следовой работе. Собака, наученная по запаху различать одну вещь от другой, будет легко разбираться и в человеческих следах.
Выборка вещей дрессировщика. Большинство собак с первого дня обучения их этому приему самостоятельно выбирает вещь дрессировщика из чужих вещей. Это происходит потому, что знакомый собаке запах вещи дрессировщика резко выделяется из других запахов, которые присущи чужим вещам. Надо усадить собаку и отойти от нее на 5 шагов вперед, положить на землю аппорт и возвращаться обратно. Затем приказать двоим помощникам положить около аппорта на расстоянии 5 см свои аппорты и отойти в сторону. После этого произнести команду „аппорт", одновременно указывая собаке правой рукой на лежащие впереди аппорты. Подойдя к аппортам, собака обнюхивает их и, найдя по запаху аппорт дрессировщика, возьмет его и принесет. После нескольких таких упражнений, если собака безошибочно будет выбирать свой аппорт, можно увеличить количество аппортов до 10 шт. Постепенно надо заменять аппорты другими предметами и вещами. При укладке вещей нужно строго следить за тем, чтобы каждый помощник оставлял вещь, только принадлежащую ему лично. Ни в коем случае нельзя допускать того, чтобы один помощник раскладывал несколько вещей, принадлежащих другим лицам. После того, как собака будет делать выборку вещей дрессировщика из массы чужих вещей, можно приступать к обучению ее выборке по знакомому запаху чужих вещей.
Выборка чужих вещей. 3 помощника в 10 шагах от дрессировщика кладут по одной разной вещи. У одного из них надо взять принадлежащую ему какую-нибудь вещь, дать ее собаке хорошо обнюхать, после чего, указывая правой рукой на лежащие впереди вещи, произносить команду „аппорт". Зная, какую вещь положил тот помощник, у которого была взята вторая вещь, нужно внимательно следить за тем, возьмет ли ее собака сразу или же будет пытаться взять другую вещь. Вначале бывает так, что собака начинает искать среди вещей знакомый запах дрессировщика, но, не найдя его там, она ищет уже тот запах, с которым ее только познакомили. В тех случаях, когда собака берет ту вещь, которую следует взять, всегда нужно подавать поощряющую команду „хорошо"; тогда же, когда она пытается взять другую вещь, необходимо подавать слегка запрещающую команду „фу". Постепенно следует увеличивать количество и разнообразие вещей и чаще менять помощников. В начале обучения собаки этому приему желательно, чтоб те вещи, которые раскладываются помощниками, и та, которая дается для обнюхивания собаке, имели больше запаха потливости.
18. Защита дрессировщика
Вследствие того, что к обучению собак этому приему мы приступаем после усвоения ими общевоспитательных и некоторых специальных приемов, большинство из них этот прием усваивает быстро.
Надо приказать помощнику надеть на правую руку предохранительный рукав и спрятаться недалеко от дороги, по которой придется проходить с собакой. Когда помощник займет свое место, взять собаку на короткий поводок и итти с нею к помощнику. При приближении к нему, последний должен несколько раз ударить правой рукой по плечу дрессировщика и нападать на него. Собака, видя чужого человека, нападающего на ее хозяина, в большинстве случаев будет нападать на него и кусать. В таких случаях помощник должен всегда подставлять собаке только правую руку. После того, как собака схватит зубами рукав, для того, чтобы придать ей больше смелости, помощник трясет правой рукой и пытается отбежать в сторону. Собака начинает яростнее нападать и крепче сжимать рукав. Приказать помощнику стоять смирно, а собаке подать команду „ сидеть". Если она продолжает держать рукав и не садится, то необходимо сделать рывок поводком назад с одновременным произнесением
команды"сидеть". Собака села. Надо поласкать ее и, оставив спокойно стоящего помощника, отходить с ней в противоположную сторону. Как можно чаще нужно разнообразить нападения сзади, спереди справа, слева и т. п. В тех случаях, когда собака на попытку помощника ударить дрессировщика реагирует активно, тотчас же надо приказывать помощнику стоять спокойно, сдерживать собаку поводком, не давая ей схватить за рукав, усадить ее, поласкать и отходить. В этом приеме нужно, главным образом, обращать внимание на то, чтобы развить у собаки недоверие и злобу к тем лицам, которые пытаются нападать на дрессировщика. После этого на всякое наступательное движение постороннего человека собака будет отвечать нападением. Во время нападения никаких команд собаке подавать не следует. Как только этот прием собакой будет усвоен, сейчас же надо приучать ее задерживать убегающего.
19. Задержание убегающего
(Команда „фас")
Надо приказать помощнику, чтобы он во время движения дрессировщика с собакой следовал позади его в 20—30 шагах. Постепенно ускоряя движение, помощник должен догнать его и итти параллельно с ним, находясь в двух шагах от правого плеча. Пройдя рядом шагов 5—10, в тот момет, когда собака чем-либо отвлеклась, помощник слегка ударяет дрессировщика по плечу и бежит вперед.
Собака, услышав удар и увидев впереди бегущего человека, обязательно бросится за ним вдогонку. Придерживая ее поводком, надо следовать за ней, но не давать ей догнать убегающего. Пробежав шагов 20—30, надо остановиться, похвалить собаку и уходить с ней в противоположную сторону. Это упражнение необходимо проделать 2—3 раза; желательно, чтобы перед нападением помощник не каждый раз следовал позади дрессирощика и справа; он может итти навстречу, слева, стоять на одном месте, ожидая его приближения, а потом нападать и т.п. Одним словом, чем больше будет разнообразия в нападениях помощника, тем лучше у собаки станет развиваться внимательность.
Почему мы при первых упражнениях не допускаем того, чтобы собака задерживала убегающего и кусала? Да потому, что нам необходимо у собаки развить больше злобы к нападающему, которого
она не могла во-время задержать. Перейдем к следующему упражнению. Помощник после нападения на дрессировщика убегает. Собака с визгом и лаем рвется за ним. Сдерживая ее поводком, надо следовать за ней и следить за тем, чтобы расстояние между помощником и собакой было не менее 20—25 шагов. Как только это расстояние будет достигнуто, надо приказать помощнику задерживать бег, подавать собаке команду„фас"и быстро приближаться к нему. Во время подбега к помощнику собака должна схватить его за правую руку,

Рис. 26. Задержание.
{рис. 26). Как только это собакой будет исполнено, помощник должен стоять неподвижно, а собаке подается команда „сидеть" или "лежать".
20. Охрана задержанного
(Команда „охраняй")
После того, как собака займет положение, соответствующее команде, необходимо сделать небольшую выдержку, произнести команду „охраняй" и начинать медленно отходить в сторону от собаки или назад, на расстояние короткого поводка, повторяя, при отходе команду „охраняй". Если во время отхода собака чем-либо отвлеклась,
помощник должен убегать. Собака по собственной инициативе задержит его. После вторичного задержания опять надо подать команду „лежать" и „ охраняй" и делать отхождения. По мере усвоения собакой этого, уже знакомого ей приема, надо увеличивать отхождения, доводя их до 30—50 шагов.
21. Конвоирование
(Команда „охраняй")

Собака задержала убегающего и охраняет его. Надо подойти к собаке и, приказав помощнику медленно двигаться вперед, подать команду „охраняй" и следовать за ним с правой стороны и в трех шагах позади (рис. 27).

Рис. 27. Конвоирование.
Первое время у собаки будут попытки лаять на конвоируемого и бросаться. От этого ее нужно отучать. Собака должна сопровождать конвоируемого без лая. Как только будет услышан лай и замечено движение собаки в сторону конвоируемого, который спокойно идет впереди,- тотчас же сделать рывок поводком назад и произнести команду "фу". Если это не окажет нужного воздействия, тогда нужно применить сильное принуждение. Для того, чтобы убедиться, действительно ли собака конвоирует задержанного или она просто бесцельно следует за ним, необходимо проделать следующее упражнение. Во время конвоирования задержанный должен делать попытки к бегству. Если собака тотчас же бросится за ним и задержит, значит, прием конвоирования ею усвоен; если же этого нет, тогда необходимо чаще повторять бегство конвоируемого. Теперь остается ответить на вопрос куда должен направляться конвоируемый? Ведь не можем же мы. оставлять его где попало. Это может привить собаке нежелательную связь: у нее пропадет заинтересованность в конвоировании. Конвоируемый всегда должен доставляться в закрытое помещение или в определенное место и сдаваться на глазах у собаки мнимо-должностным лицам. Сдача должна происходить самым серьезным образом. В противном случае собака будет смотреть на конвоирование, как на забаву.
Итак, после каждого задержания собака должна охранять задержанного, а затем конвоировать. Эти упражнения должны всегда следовать одно за другим в течение всего курса дрессировки.
После того, как собака на поводке будет хорошо задерживать убегающего, можно переходить к обучению ее задерживать без поводка.
NoDa вне форума   Ответить с цитированием
Старый 17.06.2008, 03:35 Автор темы   Прямая ссылка на это сообщение #20
Местный
 
Аватар для NoDa
 
Регистрация: 09.06.2008
Адрес: Медведково Останкино
Сообщений: 648
Спасибо: 155
По умолчанию

Помощник надевает дрессировочный костюм и прячется в закрытое место. После этого дрессировщик берет собаку на короткий поводок и идет с ней к тому месту, где находится помощник. При приближении последний должен быстро выбежать из-за закрытия, произвести выстрел и убегать. Дав ему отбежать на 50—70 шагов, надо отцепить поводок и резко произнести команду „фас", одновременно указывая правой рукой на убегающего. Как только собакой задержание будет произведено и задержанный не окажет никакого сопротивления, тотчас же надо подходить к нему, брать собаку на поводок и начинать конвоирование. Повторяем, нападения как можно чаще должны разнообразиться. Нападения с выстрелами должны чередоваться с нападениями без таковых. Для того, чтобы приучить собаку к выстрелам, исходящим со стороны дрессировщика, необходимо после выстрела нападающего производить ответный выстрел, а затем уже произносить команду „фас". После 2—3 таких упражнений желательно, чтобы в ответ на выстрел нападающего со стороны дрессировщика стреляли два или три помощника, стоящие с ним рядом. Такие упражнения приучат собаку спокойно относиться к выстрелам, исходящим со стороны дрессировщика. Кроме указанных упражнений, полезно и необходимо проделывать следующие упражнения: помощник находится от дрессировщика на расстоянии 100 шагов в закрытом месте. Последний идет с собакой по дороге. Помощник выбегает из-за закрытия, делает выстрел и бежит. Указывая собаке на убегающего вдали человека, надо произносить команду „фас". Такое же упражнение можно проделывать и без выстрелов. После этого можно на пути следования собаки к убегающему размещать несколько помощников, которые должны итти нормальным шагом. Нужно иметь в виду, что во время обучения собаки задержанию надо, главным образом, учитывать все те случаи нападений и побегов, которые могут встретиться в активной работе по розыску, и уже на основании этого строить каждое упражнение по задержанию.
Указанные упражнения необходимо проделывать с собакой как днем, так и ночью.Чаще нужно менять помощников и места для занятий.
NoDa вне форума   Ответить с цитированием
Ответ




Здесь присутствуют: 1 (пользователей: 0 , гостей: 1)
 
Опции темы

Ваши права в разделе
Вы не можете создавать новые темы
Вы не можете отвечать в темах
Вы не можете прикреплять вложения
Вы не можете редактировать свои сообщения

BB коды Вкл.
Смайлы Вкл.
[IMG] код Вкл.
HTML код Выкл.

Быстрый переход


Текущее время: 14:25. Часовой пояс GMT +3.


Powered by vBulletin® Version 3.8.9
Copyright ©2000 - 2020, vBulletin Solutions, Inc. Перевод: zCarot

Яндекс.Метрика