[bloodhounds]

Я дам пример из собственной жизни. У моего старшего ребенка ДЦП, в доме три собаки . Одна из них не очень ладит с дочкой, постоянно провоцирует и ищет возможности что-нибудь поохранять и за что-нибудь шваркнуться. При этом младший ребенок для той же собы - ее щенок. Но вот что интересно, когда у дочки предэпилептическое состояние или сам приступ - эта "дрянь" прыгает доче на грудь и фиксирует,активно охраняя ее от других собак. Как это понять???

[Olivia]

Типутя, потрясающая работа у собак.
А где Вы чаще всего с собаками бываете? Нет проблем с руководством того или иного учреждения?

[Типутя]

Регулярно, раз в неделю, мы работаем в обычной общеобразовательной школе, как кружок, в неё нас пригласила директор, которая знала о нашей работе и о том, что у нас нет помещения. Сначала были недовольные, в основном, родители, здоровых школьников, но мы очень стараемся, чтобы ни дети, ни собаки никому не мешали, щепетильно соблюдаем все школьные правила гигиены- собакам лапы вытираем, сами в сменке всегда, собаки вне зала, где мы занимаемся, исключительно на поводках, никогда не лают, ведут себя, как самые воспитанные собаки. После себя помещение моем, хотя, у нас там свои ковры для занятий почти весь пол закрывают.
Сейчас к нам привыкли, тем более, что мы стали, в общем- то, местной достопримечательностью. Здоровые дети тоже рады с собаками пообщаться, ну и к нашим детям учатся правильно относиться, так что, получается взаимная польза.

Ещё раз в неделю в уменьшенном составе мы работаем в реабилитационном центре, тоже по приглашению руководства. С этим центром и с другими, в которые ходят наши дети, мы стараемся сотрудничать с дефектологами, педагогами, врачами, которые консультруют детей, советуемся с ними, на что направить общие усилия в данный момент.

Немного пореже бываем в интернатах, детдомах, других реабилитационных центрах, коррекционных садиках, в основном на праздники нас приглашают.
Иногда к нам из других городов ребята приезжают, от тамошних соц. организаций.
В системе британских школ совместно с УКЦ "Собаки- помощники инвалидов" проводим Уроки милосердия- рассказываем о работе собак- поводырей и терапевтов, а заодно- о том, что на свете есть люди с особыми потребностями.
В общем- то, нас зовёт или само руководство, или по согласованию с руководством, поэтому проблем нет.

До того, как мы в школу попали, были случаи, когда нас не пускали, а сейчас настолько плотный график получается, особенно под Новый Год, что приходится заранее планировать, куда поедем, теперь уж не просимся никуда, успеть бы, куда зовут...

Но я понимаю руководство учреждений, которое настороженно относится к визитам собак- оно всё- таки, отвечает за безопасность детей, а как проверить, насколько собаки управляемы, неагрессивны, насколько вменяемы сами владельцы? Бывает же и так, что люди очень необьективно оценивают своих собак и их возможности, а рассчитывать руководству приходится исключительно на порядочность и здравый смысл владельцев...

Так что, тут палка о двух концах.

[Типутя]

Сообщение от bloodhounds

Я дам пример из собственной жизни. У моего старшего ребенка ДЦП, в доме три собаки . Одна из них не очень ладит с дочкой, постоянно провоцирует и ищет возможности что-нибудь поохранять и за что-нибудь шваркнуться. При этом младший ребенок для той же собы - ее щенок. Но вот что интересно, когда у дочки предэпилептическое состояние или сам приступ - эта "дрянь" прыгает доче на грудь и фиксирует,активно охраняя ее от других собак. Как это понять???

А не боитесь за ребёнка, от которого "охраняют"?

[Olivia]

Сообщение от Типутя

До того, как мы в школу попали, были случаи, когда нас не пускали, а сейчас настолько плотный график получается, особенно под Новый Год, что приходится заранее планировать, куда поедем, теперь уж не просимся никуда, успеть бы, куда зовут...

Хотелось бы, чтобы побольше такого было.

[Типутя]

Сообщение от Olivia

Хотелось бы, чтобы побольше такого было.

Потихоньку будет, главное, чтобы во главу угла ставился принцип "не навреди".
Иначе любой инцидент- и всё могут запретить, такое тоже возможно..

[Муми-мама]

Типутя просила выложить какие-нибудь фотографии с наших занятий. Их есть у меня)




Я непременно выложу еще))
Да и Новый Год у нас скоро))

[Типутя]

Муми-мама Спасибо!
А я прокомментирую пока эти фото.

Занятия у нас в основном индивидуальные, в небольшую группу ставим только детей, отзанимавшихся индивидуально не меньше полугода, которым важен ещё и элемент общения и взаимодействия с другими детьми. Родители могут находиться в помещении, где проходят занятия, но активное участие принимают, если только без них занятия с ребёнком невозможны или малоэффективны. Иногда, хотя и очень редко, приходится просить маму подождать в коридоре- как правило, это в случаях, когда ребёночек привык мамой манипулировать и без мамы он значительно лучше идёт на контакт.

Но у нас есть и хитрые занятия -праздники. И вот в них принимают участие не только наши особые дети, волонтёры, собаки, но и здоровые ребятишки и родители. Если не считать Нового Года, основа таких праздников- хоровод, в котором кружатся все.

Для нас эти занятия очень важны. Во- первых, дети получают навыки игры по правилам ( а их сейчас и у здоровых детей маловато). Во- вторых, многие, даже аутичные дети, становятся активнее, раскрепощаются, ведь со всеми вместе не так страшно. Как раз боящиеся собак дети незаметно для себя подпускают собак гораздо ближе, чем обычно, а когда это обнаруживают, то шарахаться вроде как поздно, да и некогда : хоровод- то не ждёт! Дети и успокаиваются, и , глядя на других, больше начинают доверять собакам.
А для нас эти хороводные занятия стали как бы небольшими экзаменами, во время которых выявляется, в чём проблемы того или иного ребёнка, кто как реагирует на собак, как себя ведёт с мамой и в коллективе, как он прогрессирует, и т.д.

И ещё на хороводах очень радостно всегда видеть, как преображаются наши мамочки, и сами радуются, и детьми своими начинают гордиться, ведь для многих даже постоять без мамы в центре на "каравае"- уже достижение.

Ну, и обязательно на все праздники- угощение и катание на собаках!
О катании можно ещё отдельно сказать. Редкий ребёнок, во- первых, отказывается покататься. Бывает, что дети, которые боятся к собаке подойти, охотно на ней едут.
Во- вторых, есть в самой езде на собаках что- то древнее и завораживающее. Некоторые дети, например, вдруг петь начинают, и все просто с очень счастливыми лицами едут. Особенно можно понять детей, которые с трудом передвигаются : наконец- то пространство им подчиняется и не враждебно!
Особая радость- угостить собак после катания, это обязательный элемент занятий, потому что у особых детей нередко развивается некий эгоцентризм, они привыкают, что заботятся только о них и это само собой разумеющееся. Благодарности тоже приходится учить.

Разумеется, собаки не сами по себе бегут, а исключительно на поводке и под контролем, один человек страхует собак поводком, другой- коляску или санки: вываливать особых детей ни в коем случае нельзя, чревато серьёзными травмами, потому что они не умеют группироваться при падении.
Собаки обучены по команде не просто немедленно останавливаться , но и тормозить транспортное средство ( коляску, санки), и обязательно садиться намертво до следующей команды.

Последнее умение не раз нас выручало, когда мы везли соседского мальчика с ДЦП по двору и к нам подбегали бесповодочные или бездомные собаки с целью подраться. Неподвижные собаки как объект атаки уже не так интересны, и агрессоров удаётся отогнать. Инвалидные коляски у нас не приспособлены для буксировки собаками, как, впрочем, и дороги, понятно, что любое неосторожное движение запряжённых собак может обернуться бедой. НО пока за семь лет ни разу н было инцидентов, слава Богу.

Вот такие у нас занятия- праздники. Проводить их мы стараемся на улице, а основные занятия- всё- таки индивидуально и в помещении.

[Olivia]

Здорово! И фотографии какие светлые!

[Zaikina]

Типутя,
Муми-мама, Вы такие молодцы!!!
Рада за тех ребятишек, которым вы помогаете. Хочется верить, что в нашей стране станет больше таких центров, не только для детей, но и для взрослых.