[Ratri]

Сообщение от Squirrel

Это тогда уже профнепрогодность для кинологии, потому что человек с собакой и потеть будет, и нагружаться.

а без собаки не будет?

тогда все поголовно не пригодны

Кстати там ребенок почку застудил, когда "плац" расчищал... а не с собакой занимался....

[Squirrel]

Сообщение от Ratri

Кстати там ребенок почку застудил, когда "плац" расчищал... а не с собакой занимался....

Невозможно доказать, когда ребенок застудил почку, когда плац расчищал или когда гулял с собакой, или когда душ принимал. И "застудил" ли вообще. Много есть причин для пиелонефрита, кроме простуды.

[Бусинка24]

Сообщение от Лисица

ни чего нового , санитария она и в ваварии и туалете и в поле и в госпитале - санитария и гигиена

Не, пойду каску надену. Кинологи объясняют медику, что санитария и гигиена должны быть и их необходимо соблюдать. И санобработка должна проводиться по нормам и правилам. А медик объясняет, что дети - не дебилы, сами купят и помоют в лучшем виде и с лучшим результатом. Дети - они все могут. Это только медикам и прочим гинекологам позволительно не мочь и не знать.

[zocij]

Сообщение от Squirrel

Но я даже не представляю, в каком справочнике надо искать, чем мыть собачьи клетки

например дезолайн -ф , ну как к примеру ...
раньше кроме хлорки и хлорамина с белизной и санитарного , и уксуса да кварца , ничего и не было, а сейчас море,
и справочник можно и не читать, можно просто гуглом воспользоваться

[Лисица]

сори за опечатки - телефон пишет что хочет

[Squirrel]

Сообщение от zocij

например дезолайн -ф , ну как к примеру ...
раньше кроме хлорки и хлорамина с белизной и санитарного , и уксуса да кварца , ничего и не было, а сейчас море,
и справочник можно и не читать, можно просто гуглом воспользоваться

Спасибо за информацию Я написала, что не знаю препаратов для вивариев не к тому, что оно мне нужно или любопытно, нашла бы, если бы понадобилась. Я в качестве медработника этого не знаю, и знать не обязана. Мы такими препаратами уже давно не пользуемся.

[Лабрусь]

Сообщение от Лабрусь

Требования к профессиональной подготовке

Сообщение от flooder

И что-есть такие?Освоившие такой объём за 4года?

Тут не совсем понятно... На сайте "Абитуриент..." профессия "кинолог" дана под кодом 111701 Кинология, а по ФГОС СПО (Федеральный Государственный Образовательный Стандарт Среднего Проф. Образования) специальность кинология под кодом 110801 - утверждена приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 20 декабря 2007 г. N 370 «Об утверждении Перечня специальностей среднего профессионального образования». Так вот в этом документе есть пункты 5 и 6:

5.ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ.
5.1 Требования к результатам освоения ОПОП СПО базовой подготовки
Выпускник, освоивший ОПОП СПО базовой подготовки, должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
ОК 10. Соблюдать ветеринарно-санитарные нормы в профессиональной деятельности.
– обладать профессиональными компетенциями, соответствующими основным видам профессиональной деятельности:
1. Организация содержания собак и ухода за ними.
ПК 1.1. Организовывать уход за собаками с использованием необходимых средств и инвентаря.
ПК 1.2. Организовывать кормление собак с учетом возраста, породы и видов служб.
ПК 1.3. Организовывать и проводить выгул собак.
ПК 1.4. Оказывать собакам доврачебную помощь.
ПК 1.5. Под руководством ветеринарных специалистов участвовать в проведении противоэпизоотических мероприятий.
ПК 1.6. Выполнять лечебные мероприятия по указанию и под руководством ветеринарных специалистов.
2. Организация разведения и селекции собак.
ПК 2.1. Планировать опытно-селекционную работу.
ПК 2.2. Отбирать собак по результатам бонитировки для улучшения рабочих и породных качеств.
ПК 2.3. Закреплять желаемые рабочие и породные качества в последующих поколениях, в т.ч. с применением инбридинга и гетерозиса.
ПК 2.4. Применять технику и различные методы разведения собак.
ПК 2.5. Ухаживать за молодняком.
3. Подготовка и применение собак по породам и видам служб.
ПК 3.1. Готовить собак по общему курсу дрессировки.
ПК 3.2. Готовить собак по породам и видам служб.
ПК 3.3. Проводить подготовку собак по специальным курсам дрессировки.
ПК 3.4. Проводить прикладную подготовку собак.
ПК 3.5. Проводить тестирование собак по итогам подготовки.
ПК 3.6. Использовать собак в различных видах служб.
4. Организация испытаний и соревнований собак.
ПК 4.1. Организовывать и проводить испытания собак.
ПК 4.2. Организовывать и проводить соревнования собак.
ПК 4.3. Проводить экспертизу и бонитировку собак.
5. Организация и управление работами в кинологических службах, кинологических организациях и питомниках.
ПК 5.1. Планировать работу кинологических служб, кинологических организаций и питомников.
ПК 5.2. Управлять работами в кинологических службах, кинологических организациях и питомниках,
ПК 5.3. Организовывать труд коллектива исполнителей.
ПК 5.4. Вести анализ и учет хозяйственной деятельности кинологических служб, кинологических организаций и питомников.
ПК 5.5. Осуществлять контроль за качеством содержания, кормления, разведения, породообразования, дрессировки, обучения и воспитанием собак.
ПК 5.6. Вести техническую кинологическую документацию.
6. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих.

6. ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРЕ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
Основная профессиональная образовательная программа по специальности СПО предусматривает изучение следующих учебных циклов:
общий гуманитарный и социально-экономический цикл;
математический и общий естественнонаучный цикл;
профессиональный цикл и разделов:
учебная практика;
производственная практика (по профилю специальности);
производственная практика (преддипломная);
промежуточная аттестация;
государственная (итоговая) аттестация (подготовка и защита выпускной квалификационной работы).
Обязательная часть профессиональной образовательной программы по
циклам должна составлять 70% от общего объема времени, отведенного на их освоение. Вариативная часть (30%) дает возможность расширения и (или) углубления подготовки, определяемой содержанием обязательной части, получения дополнительных компетенций, умений и знаний, необходимых для обеспечения конкурентоспособности выпускника в соответствии с запросами регионального рынка труда и возможностями продолжения образования.

Дисциплины, междисциплинарные курсы и профессиональные модули вариативной части определяются образовательным учреждением.
Общий гуманитарный и социально-экономический, математический и общий естественнонаучный циклы состоят из дисциплин.
Профессиональный цикл состоит из общепрофессиональных дисциплин и профессиональных модулей в соответствии с основными видами деятельности. Профессиональный модуль состоит из одного или нескольких междисциплинарных курсов. В междисциплинарном курсе объем времени, отведенный на практические и лабораторные занятия, должен составлять не менее 50%.
Обязательная часть общего гуманитарного и социально-экономического цикла ОПОП СПО базовой подготовки должна предусматривать изучение следующих обязательных дисциплин: «Основы философии», «История», «Иностранный язык», «Физическая культура», углубленной подготовки – «Основы философии», «История», «Психология общения», «Иностранный язык», «Физическая культура».
Обязательная часть профессионального цикла ОПОП СПО как базовой, так и углубленной подготовки должна предусматривать изучение дисциплины «Безопасность жизнедеятельности».

[Лисица]

есть такое понятие - порфдеформация. Похоже у некоторых медиков она наступает слишком рано.

когнитивное искажение, психологическая дезориентация личности, формирующаяся из-за постоянного давления внешних и внутренних факторов профессиональной деятельности и приводящая к формированию специфически-профессионального типа личности.

Наиболее подвержены профдеформации лица, работающие с людьми, например: работники правоохранительных органов, руководители, депутаты, социальные работники, педагоги, медики, продавцы, сами психологи.[1] Для них профдеформация может выражаться в формальном, функциональном отношении к людям.[2] Как в сфере социономических профессий, так и в технических профессиях профдеформации по-разному выражаются в зависимости от конкретной профессии: у учителей — в авторитарности и категоричности суждений; у психологов, психотерапевтов — в стремлении манипулировать другим человеком, навязывать определенную картину мира, не учитывая мотивов и целей самого человека;

из википедии

[Бубля]

Сообщение от Squirrel

Я в качестве медработника этого не знаю, и знать не обязана.

обалдеть...

[bearcub]

Сообщение от Лабрусь

Тут не совсем понятно... На сайте "Абитуриент..." профессия "кинолог" дана под кодом 111701 Кинология, а по ФГОС СПО (Федеральный Государственный Образовательный Стандарт Среднего Проф. Образования) специальность кинология под кодом 110801 - утверждена приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 20 декабря 2007 г. N 370 «Об утверждении Перечня специальностей среднего профессионального образования».

Дело, видимо, в том, что раньше "кинология", как и многое другое, была специальностью, а теперь - направление. У них разные стандарты.