[Ельша]

Сообщение от VISH

адекватной методике сравнения детей, не видевших и видевших тех же слонов в том или ином возрасте.

ее не может быть. Это должен быть один и тот же ребенок, видевший и не видевший слона. Что технически невозможно.

[VISH]

Сообщение от Ёжик Пушистый

почему мы с Вами, во многом, оказались в более выгодном положении, чем последнее подросшее поколение.

А "последнее подросшее" - это какое? Я-то как раз из того поколения, что называли "потерянным". Чье детство и ранняя юность пришлись на 90е))

[Ёжик Пушистый]

VISH, еще раз, мне сложно в открытом доступе на широкую аудиторию расписывать, что, откуда и куда)) запутаемся в анализе)

В любом случае, маленький город - более патриархальные нравы - меньше нагрузка на ребенка)

Ельша, мож, Вы че другое делали?? Ну, фасоль, фасоль на подоконнике - проращивали? А лук в цветочных ящиках на балконе? (с надеждой)

(шепотом) А еще мы, городские жители чет знает какого времени, выросли во времена, когда овощи-фруукты были сезонными, зимой в Египте, конечно, было лето, но мы-то жили - в зиме, которая наступала после осени и ты пы...

[VISH]

Сообщение от Ельша

ее не может быть. Это должен быть один и тот же ребенок, видевший и не видевший слона. Что технически невозможно

В данной сфере методика заключается в сравнении больших групп детей, видевших и не видевших (слона, лох-несское чудовище, уличное насилие и тд). Причем в идеале должны сравнивать как однокрптные, так и многократные случаи. Как сравнивать, зависит от того, в какой сфере исследование. Это может быть сравнение успеваемости в школе у этих групп, психологическое тестирование или сравнение конкретных социальных показателей (наприпер, сколько на выходе в этой группе безработных, больных и тп) - зависит от того, что хотят проверить.
В менее масштабном ваиианте можно основывать саои выводы на анализе, например, сочинений или рассказов детей после исследуемого события

[Ёжик Пушистый]

Ельша,
VISH, таккк!
Злые люди, вот скажешь им что-нить, что не вписывается немедленно в систему их представлений, а они, они!!!

[Ельша]

Сообщение от Ёжик Пушистый

Ельша, мож, Вы че другое делали??

книжки читала. И взрослые разговоры слушала.
а цирк действительно всегда воспринимала - видимо, не сама, родители научили - как демонстрацию виртуозности мастерства. Без смысла, без подтекста, просто вот человек, он офигенно делает что-то, оно ни к какому результату не приводит, но всегда задыхаешься от восторга, когда видишь, как человек мастерски что-то делает. Чистое наслаждение для глаз и гордость за человеческий род.

[Ёжик Пушистый]

Ельша, это неважно, образ ложится независимо от того, что мы при этом думаем

Кроме того, он "укладывается" как раз в соотношении с личными данными, которые индивидуальные.

[Ельша]

VISH, ну это как бы да, но вычленить из процесса формирования личности одно видение или невидение слона невозможно, всегда приходится учитывать дополнительные факторы, которых будет миллион. Нужны плюс-минус одинаковые дети из одинаковой среды, видевшие и не видевшие слона. А чем сложнее среда, тем она неоднородней.

[VISH]

Сообщение от Ёжик Пушистый

еще раз, мне сложно в открытом доступе на широкую аудиторию расписывать, что, откуда и куда

И не надо)) я вполне способна ознакомиться с работой и понять, о чем она)))
В том числе и насколько обоснованны выводы.

Сообщение от Ёжик Пушистый

маленький город - более патриархальные нравы - меньше нагрузка на ребенка)

Теперь у меня сомнения вызывает и разгрузочная функция одно-двукратных посещений цирка))
Исходя из этого, самим "счастливыми" будут дети, выросшие в городах-спутниках в пределах "цирковой доступности". Те же пара визитов в цирк, но куда больше патриархальности))

[Ёжик Пушистый]

VISH, нееее, ффсе-тки злые, злые, противные люди. Вот ваще ничо говорить нибуду

Увлеклась, вот, сказала то, что не планировала, терь издеваюццО

Фуй.